公众担忧新高考制度的原因
-发表时间:2009-05-26 01:46:30---LONGER-www.love2010.org-谷百优之爱:)
高考即将开始,许多家长选择陪孩子一起针对高考冲刺,然而对于今年新出的高考规则,许多家长朋友开始担忧起来,主要有以下这么几点。谷百优-爱在2010年。
担忧一:改革流于形式
作为新课改首批试点省份,宁夏2007年就实行了新课改高考。目前,学生的综合素质评价已实现与高考的“软挂钩”,即在现有录取模式的基础上,将考生综合素质评价提供给高校作为录取参考。这可以说是高考与新课改相吻合的方式之一。
然而,对此,老师们却有自己的看法。银川二中副校长、高三年级政治老师田敏说,虽然宁夏提出将综合素质评价作为录取参考,但从具体实践来看,高校录取其实还只看两个分数,一是学生的实际考试分数,二是学生因为民族成分或者其他原因加分后的总成绩。因此,实际上高考成绩仍是高考录取的硬性指标,“软挂钩”显得太无力。
担忧二:学业水平测试成为新难题
对于在高考中增加学业水平测试,很多家长表示赞同,他们认为学业水平测试可以改变“一考定终身”的弊端。但也有许多老师和家长担心,这会进一步加重学生负担。他们表示,在现在的高考模式下,学生只需要对付高考这一关,如果加入学业水平测试,搞来搞去又搞成了小高考,那学生的压力只会更重。宁夏高三学生家长陈艳宁说,现在孩子还能先相对轻松一年或者一年半,然后开始冲刺。如果以后每次考试都这么重要,那孩子的压力就更大更苦了。
担忧三:公平难以得到保障
对于新课改高考引入综合素质评价,老师和家长非常担心这种不可量化的考核会带来“人为操作空间”,引发“高中教育腐败”。
“中考体育成绩算入总录取分数后,体育成绩作假就不罕见了。有时候体育考试,明明看见两个同学一起跑,A比B跑得快,但最终的体育分数却是A比B低。”银川二中副校长、高三年级政治老师田敏说。
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